宗旨
- 發展學生對運動的興趣；
- 在課堂中培養學生認識自我，建立自信、自律、有良好的合作態度及正向人生觀；
- 加強學生對運動的觀察、分析、判斷、創造及審美能力；
目標
在完成第一學習階段(小一至小三)，學生能
- 透過基礎活動及體育遊戲，發展基礎動作技能。
- 對參與體育活動抱正面態度
- 說出體育活動對身體的益處
- 在體育活動中表達情意和顯露創作思維
在完成第二學習階段(小四至小六)，學生能
- 透過初階活動及簡易遊戲，在不少於四類範疇中至少八項不同的體育活動，發展基本技能
- 闡釋體育活動的基本知識和體育活動對身體的益處
- 有效地與別人溝通和合作
- 養成恆常參與體育活動習慣
- 遵守規則，尊重他人意見及展示公平競賽精神
課程特色
- 師在課堂運用不同教學策略，讓學生高參與課堂及照顧學生的學習需要，讓同學享受運動的樂趣。
- 透過在學校或在家做運動，進行【挑戰自我獎勵計劃】，鼓勵學生自學、自律及反思，提升學生做運動的動機。
- 透過sportACT計劃讓學生由對運動的認知(Awareness) 開始，繼而選擇(Choice) 各項適合自己的運動，定立做運動的目標(Target), 最後付諸實行(ACT) 。透過參與此計劃，提升學生做運動的興趣及習慣。
- 透過課堂、早操、晨跑、班際比賽、運動會及學界比賽，鼓勵學生多做運動，多參與比賽，由量轉質，提升學生反思及自學能力，從而提升運動能力及堅毅態度。
- 透過Learning Fun體育科電子學習平台及PowerLesson，，加強學生課前預習，提升自學能力及重溫鞏固已學知識及技能。
- 對於運動有潛質的學生，安排入校隊訓練班或校外培訓。
Learning Fun 體育科電子學習平台
活動剪影
          
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