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讓學生鞏固課堂所學，並在課堂以外的時間進行延展學習，建構知識。
1.學生方面
- 延展及加強學生的學習。
- 協助學生了解自己的學習進度。
- 鞏固學生在課堂所學。
- 讓學生為學習新課題作準備
2.教師方面
- 了解學生的學習情況及進度，加強及調適教學策略。
- 評估學生的學習表現，有效回饋課程的規劃與實施。
3.家長方面
- 老師會按進度，配合學生的學習進程，安排適量的家課。一般來說，學生每天都有中文、英文和數學的家課，而其他科目的家課則會按需要時發給他們。
- 對於有特殊學習需要的學生，老師會根據他們的學習能力進行家課的調適。
- 本校的家課類型多元化，除了作業外，還包括預習工作紙、專題研習、實作評量、生活技能、課外閱讀和藝術創作等。本校設計的課業，以鼓勵學生思考、發揮創意和主動學習為主。
- 請家長每天查閱家課冊的內容，教導子女預先計劃完成各項家課的先後次序，培養子女的責任感及指導他們管理時間的技巧。
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補充資料：
1. 有效益的家課
- 促進學習結合課堂教學進度，鞏固學習與發展概念。
- 富趣味性，避免強記硬背。
- 引發學習動機，激發思考，使學生積極主動學習。
- 培養學生的自發學習和創造的能力。
- 照顧學生個別需要。
- 培養學生良好的課外閱讀習慣。
2. 家課的數量：
- 教師須因應學生的程度(不同年級或班別)分配份量適中的家課。學校在實施全日制上課時間時，需考慮學生在學習和身心健康的均衡發展，以確保學生有充足的時間休息、遊戲及發展興趣。(節錄《基礎課程指引聚焦‧深化‧持續》2014)
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