本校STEAM課程以工程為主軸，配合科學科及人工智能發展，旨在以體驗式、動手做、動腦想的學習方式培養學生科學、工程思維。課程中，教師會運用PDAR及PDIR的模式設計以工程為主題的科學實驗，高年級更會加入人工智能、編程思維，讓學生發揮創意精神，培養未來科創人才。